الأسبوع 6 · المحور الأول، الوحدة 1، الدرس 6 (التغيّرات المناخية وأثرها على بلدي): المفهوم والأسباب والأثر وجهود الدولة ودوري · 3 دروس
3
ماذا تفعل مصر؟ وماذا أفعل أنا؟
Social Studies P5 Term 1, Axis 1, Unit 1: pp. 40–43
الهدفأذكر ما تفعله مصر والعالم لمواجهة تغيّر المناخ، وأقترح ما أفعله أنا.
كلمات جديدة
الاستراتيجية الوطنية · خطة طويلة المدى تضعها الدولة لتحقيق أهدافالانبعاثات · الغازات التي تنطلق إلى الهواء من المصانع والسيارات وغيرهاالترشيد · استعمال ما نحتاج إليه دون إسراف
الشرح
لا تستطيع دولة واحدة مواجهة تغيّر المناخ وحدها، فلا بد أن تتعاون دول العالم. وفي مصر استراتيجية وطنية لمواجهة تغيّر المناخ، من أهدافها تقليل الانبعاثات والاستعداد للتغيّرات المحتملة. ومن الإجراءات: التوسع في الطاقة النظيفة ووسائل النقل المستدامة، وتخزين مياه السيول، وتحلية مياه البحر، وإعادة تدوير مياه الصرف، ونشر الوعي. وقد استضافت مصر في مدينة شرم الشيخ مؤتمر الأمم المتحدة للمناخ عام ٢٠٢٢ ليجتمع فيه ممثلو دول العالم. ومن الأنشطة التي تطلق غازات دفيئة النقل ومحطات الكهرباء التي تحرق الوقود والمصانع، مثل مصانع الحديد والأسمنت. وللفرد دور: يوفّر الكهرباء والماء، ويزرع شجرة، ويمشي أو يركب الدراجة في المسافات القصيرة، ويعيد تدوير ما يمكن، ويتحدث مع أسرته وأصدقائه عن حماية البيئة.
من؟
ماذا يفعل؟
الدول معًا
تتعاون وتتفق على تقليل الانبعاثات
الدولة (مصر)
استراتيجية وطنية، وطاقة نظيفة، وتحلية، وتخزين مياه السيول
الأسرة والتلميذ
توفير الكهرباء والماء، وزراعة الأشجار، والمشي، وإعادة التدوير
أمثلة محلولة
تطفئ أسرة مصباحين كلما غادرت الغرفة، ويبقى كل مصباح مطفأً ٤ ساعات في اليوم. التوفير في اليوم ٢ × ٤ = ٨ ساعات تشغيل، وفي الأسبوع ٨ × ٧ = ٥٦ ساعة.
في مدرسة مثال ٤٠ تلميذًا يأتون بالسيارات، فاقترحت لجنة أن يشترك كل ٥ تلاميذ في سيارة واحدة. يصبح عدد السيارات ٤٠ ÷ ٥ = ٨ بدل ٤٠، فتوفّر المدرسة ٤٠ − ٨ = ٣٢ سيارة.
يزرع تلاميذ فصل شتلة في حديقة المدرسة، ويتناوبون على رعايتها. الأشجار تمتص ثاني أكسيد الكربون من الهواء، فهي تساعد قليلًا على تقليله.
نشاط الفصل
اكتب شعارًا قصيرًا عن تعاون دول العالم لحماية الأرض، ثم اكتب فعلًا واحدًا ستقوم به هذا الأسبوع وأخبر به أسرتك.
تدرّب
1
لماذا لا تستطيع دولة واحدة مواجهة تغيّر المناخ وحدها؟
لأن الغازات تنتشر في هواء الأرض كله، وآثار التغيّر تصيب الجميع، فلا بد من التعاون.
2
اذكر إجراءين تقوم بهما الدولة لمواجهة تغيّر المناخ.
أي إجراءين من: الطاقة النظيفة، ووسائل النقل المستدامة، وتخزين مياه السيول، وتحلية المياه، ونشر الوعي.
3
اذكر ثلاثة أفعال يمكنك القيام بها لحماية المناخ.
أي ثلاثة من: توفير الكهرباء والماء، وزراعة شجرة، والمشي أو الدراجة، وإعادة التدوير.
4
أي هذه الأنشطة تطلق غازات دفيئة: محطة كهرباء تحرق الغاز، لوح شمسي، مصنع أسمنت، دراجة؟
محطة الكهرباء التي تحرق الغاز، ومصنع الأسمنت.
5
تطفئ أسرة ٣ مصابيح ساعتين في اليوم. كم ساعة تشغيل توفّر في الأسبوع؟