2
خصائص السكان: النوع والعمر والهجرة
Geography Secondary 3 Term 1, Unit 1: pp. 31–34
الهدفأحسب معدل الإعالة وأفسّر أثر التركيب العمري والنوعي والهجرة في الدولة المرسلة والمستقبلة.
كلمات جديدة
معدل الإعالة · عدد من يعتمدون على غيرهم (الأطفال وكبار السن) لكل مئة في سن العملالدولة المرسلة · الدولة التي يغادرها المهاجرونالدولة المستقبلة · الدولة التي يصل إليها المهاجرون
الشرح
من خصائص السكان النوع والعمر. فنسبة مشاركة النساء في الإنتاج تعكس الظروف الاجتماعية والاقتصادية والفرص المتاحة من تعليم وقوانين ووظائف، وليست مرتبطة بعقيدة. والتركيب العمري يقيس عبء الإعالة بمعدل الإعالة = (عدد من هم دون ١٥ سنة + كبار السن) ÷ عدد من هم في سن العمل × ١٠٠. وارتفاع نسبة الشباب مستقبل قوة عاملة. وأما الهجرة فللدولة المرسلة منها تخفيف البطالة وجلب الدخل، لكنها قد تفقد مهارات (هجرة العقول). وللدولة المستقبلة عمال، وقد تنشأ اختلافات ثقافية تحتاج إلى حسن التنظيم. نستعمل هنا دولتين خياليتين لتوضيح الفكرة.
| العنصر | المعنى | الأثر |
|---|---|---|
| التركيب النوعي | نسبة الإناث والذكور ومشاركتهم في الإنتاج | يعكس فرص التعليم والعمل |
| التركيب العمري | نسبة الأطفال وكبار السن والقادرين على العمل | يحدد معدل الإعالة |
| الهجرة | انتقال السكان بين الدول | يؤثر في المرسلة والمستقبلة |
أمثلة محلولة
| المقاطعة | أطفال | كبار السن | في سن العمل | معدل الإعالة |
|---|---|---|---|---|
| الأولى | ٢٥ | ١٥ | ٨٠ | ٥٠ |
| الثانية | ٤٠ | ١٠ | ٥٠ | ١٠٠ |
| الأثر | الدولة المرسلة «س» | الدولة المستقبلة «ص» |
|---|---|---|
| إيجابي | تخفيف البطالة وجلب الدخل | سد نقص العمال |
| سلبي محتمل | فقد مهارات | اختلافات ثقافية تحتاج تنظيمًا |
| السبب | الحل |
|---|---|
| قلة المدارس الفنية | افتتاح مدارس وتدريب |
| بعد المصانع | نقل ومواصلات آمنة |
نشاط الفصل
ابتكر أرقامًا لقرية خيالية: عدد الأطفال وكبار السن والقادرين على العمل (من غير ذكر أسرتك)، ثم احسب معدل الإعالة واعرض الحساب على شخص كبير.
تدرّب
1
اكتب قانون معدل الإعالة.
(الأطفال دون ١٥ سنة + كبار السن) ÷ في سن العمل × ١٠٠.
2
أي مقاطعتين أكثر عبئًا في الجدول؟ ولماذا؟
الثانية، لأن معدل إعالتها ١٠٠ أي أن لكل عامل مُعالًا.
3
اذكر أثرًا إيجابيًا وسلبيًا للهجرة في الدولة المرسلة.
إيجابي: تخفيف البطالة وجلب الدخل. سلبي: فقد المهارات.
4
في مقاطعة: أطفال ٣٠، كبار ١٠، في سن العمل ٨٠ بالآلاف. ما معدل الإعالة؟
٥٠.
5
بماذا تفسر مشاركة النساء في الإنتاج؟
بالظروف الاجتماعية والاقتصادية وفرص التعليم والعمل والقوانين.